En los colegios realizamos dos tipos de actividades:
Presentación del libro Mukina y La Familia Pinturera + Taller de pintura acrílica
-Para niños de 5 a 8 años-
Esta actividad consiste en la presentación oral del libro Mukina y La Familia Pinturera por parte de su autor con el apoyo de dibujos, canciones y audiolibros. Además, se organiza un taller con pintura acrílica de hora y media con un máximo de 50 niños.
Jornadas de pintura “¡En mi Cole Pintamos Todos!”
-Para niños de educación infantil y primaria-
El objetivo de estas jornadas es que todos los niños y niñas pinten su propio cuadro con pintura acrílica de la mano del pintor José Antonio Porro, autor del libro de pintura Mukina y La Familia Pinturera.
A modo de cuentacuentos, el autor narrará la historia de Mukina, que aprendió a pintar gracias a los consejos de La Familia Pinturera: Don Pincel, doña Paleta, Pincelín y Brochita, Carboncillo, Tía Espátula, etc. Para contar la historia se apoyará en la cartelería, audiolibros y canciones de Mukina.
Estas jornadas se organizan en sesiones de una hora de duración y grupos de 50/60 alumnos. En ellas los niños practican las técnicas básicas para pintar con pintura acrílica y aprenden cómo obtener los diferentes colores a partir de los primarios. Finalmente pintan su propio cuadro, un tema adecuado a su edad, siguiendo las indicaciones del pintor.
EXTRAESCOLARES
Nuestra propuesta para extraescolares se concreta en dos actividades diferentes:
1.CLASES EXTRAESCOLARES DE DIBUJO Y PINTURA.
-Duración: 1 hora aprox.
-Técnicas: Lápices, ceras, rotuladores, pastel, acuarela, pintura acrílica (sobre laminas y lienzo en caballete).
2.CLASES EXTRAESCOLARES DE PINTURA TEMATICA.
Esta clase se desarrolla exclusivamente con pintura acrílica sobre lámina o lienzo. Consiste en recorrer la trayectoria de los pintores más famosos y sus obras, conociendo las técnicas que utilizaban y los estilos que los consagraron como pintores famosos.
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Las clases extraescolares MUKINA están diseñadas para alumnos de INFANTIL y PRIMARIA, con la posibilidad de adaptar los métodos a edades superiores (INSTITUTOS).
